Perkuat Transformasi Digital Pendidikan, Disdik Kalteng Gelar Bimtek Pemanfaatan Kelas Digital Huma Betang

Apa yang terjadi

Dinas Pendidikan (Disdik) Provinsi Kalimantan Tengah menggelar bimbingan teknis (bimtek) mengenai pemanfaatan platform Kelas Digital Huma Betang. Kegiatan ini ditujukan untuk memperkuat proses transformasi digital di sektor pendidikan di wilayah tersebut, dengan membekali pemangku kepentingan terkait pada penggunaan platform pembelajaran digital tersebut.

Kelas Digital Huma Betang merupakan inisiatif daring milik Disdik Kalteng yang dirancang untuk mendukung proses belajar-mengajar secara digital di satuan pendidikan di provinsi tersebut. Melalui bimtek ini, Disdik Kalteng berupaya memastikan platform tersebut dapat dimanfaatkan secara lebih optimal oleh para penggunanya.

Mengapa ini penting

Langkah ini menunjukkan arah kebijakan pemerintah daerah dalam mendorong modernisasi layanan pendidikan melalui teknologi digital. Penyelenggaraan bimtek menandakan bahwa keberadaan sebuah platform digital saja tidak cukup — dibutuhkan upaya berkelanjutan untuk membangun kapasitas pengguna agar adopsi teknologi benar-benar berjalan efektif di lapangan.

Bagi para pemimpin transformasi digital di sektor publik, inisiatif semacam ini menggarisbawahi pentingnya investasi pada sisi manusia dari digitalisasi — bukan hanya pada infrastruktur atau aplikasinya. Keberhasilan platform seperti Kelas Digital Huma Betang pada akhirnya akan ditentukan oleh sejauh mana guru, tenaga kependidikan, dan pengelola pendidikan mampu menggunakannya secara konsisten dalam praktik sehari-hari.

Pandangan Renascence

Program pelatihan seperti ini sering dianggap sebagai langkah administratif rutin, padahal sebenarnya merupakan titik krusial yang menentukan apakah investasi digital akan benar-benar memberi dampak atau sekadar menjadi alat yang tidak terpakai.

Banyak organisasi — termasuk di sektor publik — terlalu fokus pada peluncuran teknologi dan kurang memperhatikan perubahan perilaku yang dibutuhkan agar teknologi tersebut benar-benar digunakan. Bimtek semacam ini adalah pengakuan implisit bahwa adopsi platform digital bergantung pada kebiasaan, kepercayaan diri, dan dukungan berkelanjutan bagi penggunanya, bukan hanya pada ketersediaan fitur. Operator layanan publik yang serius soal transformasi digital sebaiknya mengukur keberhasilan bukan dari peluncuran platform, melainkan dari tingkat penggunaan aktif dan perubahan praktik nyata di lapangan beberapa bulan setelah pelatihan berlangsung.